三年级语文培优辅差记载,培优辅差记录表内容
三年级语文培优辅差记载?补差记录 时间:9月3日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。那么,三年级语文培优辅差记载?一起来了解一下吧。
三年级孩子成绩越来越差怎么办
关于三年级语文培优辅差记载,三年级语文培优辅差记录内容这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!
1、培优:对象、时间、辅导内容、成效等。
2、 辅差:对象、时间、针对问题、辅导内容、成效等.。
一年级培优辅差记录情况
一、指导思想
不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,主要目标放在阅读、写作中,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。
二、学生情况分析
三年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如马雪乐、李梦琪等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如赵坤阳、王旭等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三年级的孩子不认真不仔细怎么办
培优辅导记录主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:
1、时间:9月3日至9月7日
内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。
参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞
效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。
2、时间:9月3日至9月7日
内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成分。
参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成
效果:效果良好。
培优辅差工作记录
在长期教育教学工作中,使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁,首先应该重视特优生的培养,使其从小能在好的方面,发展其聪明才智的特长及综合素质的能力,使其从小养成努力学习,群类拔萃,鹤立鸡群,为以后的成就打下良好的基础。
而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展,这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——差生的转化。
孩子3年级成绩一直下降怎么办
培优辅差记录写法如下:
时间:XX月XX日。
班级:XX班。
辅导学生:XXX。
表现:不遵守纪律,行为习惯不好。上课不专心听讲,课后作业不全丢三落四。
原因:
1、学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。
2、同学看不起,老师光批评,家长老埋怨。
3、自控潜力差,学习习惯和态度都不好。
4、家长态度认真,但是孩子不听话。
解决办法:
1、在班中召开主题班会,为他寻找闪光点,激发他们的自信心。
2、在他的本上写一些激励性的评语,鼓励督促他。
3、一有进步就及时表扬,树立他们的信心。
4、与他们的家长联系,三人对面敞开心沟通交流,让孩子感受到家长、老师都是很关心他的。
5、在班内结成“一帮一”学习小组。让组长多帮扶他。
效果:
用心多了,个性是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。
透过老师和同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。该生学习上有了些进步,作业整洁了,纪律上更约束自己了。
高中培优辅差记录表
一、主要措施:
1.课外辅导,利用课余时间。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
二、配合本学科教学组织的教学活动有:
1.百字竞赛。
2.反义词对子积累。
3.成语谚语收集与积累。
4.背诵古诗比赛。
以上就是三年级语文培优辅差记载的全部内容,培优辅差记录写法如下:时间:XX月XX日。班级:XX班。辅导学生:XXX。表现:不遵守纪律,行为习惯不好。上课不专心听讲,课后作业不全丢三落四。原因:1、学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。2、同学看不起,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。